Нужен совет!!!!!

[НатальяШ]

Здравствуйте все. Подскажите как бымне быть, моя засранка в виду своего возраста (3мес) научилась залазить на кровати но все бы не чего но она взялась на них гадить и за это вчера в первые была оттаскана за загривок достаточно жестко , раньше она свои дела делала на линолеуме в коридоре мы убирали и замывали водой с хлоркойи не ругали так, как малая была, теперь выводим её гулять сразу после еды, и она делает свои делишки на улице, но придя домой может опять насифонить и не один раз, может она простыла, и как отучить гадить в постель. заранее благодарю за ответы.

[Елик]

Такое часто встречается у щенков...бить за это смысла нет,она не поймёт за что...
Положите на кровать перевёрнутые табуретки или стулья (днём,когда не спите),прямо у края кровати...желание пропадёт...

[Елик]

Делать свои дела в этом возрасте дома,совершенно нормально...потерпите,с возрастом пройдёт (сможет терпеть до улицы)

[Дуля]

И оставьте ей участок , не пахнущий хлоркой, где можно писать.

[НатальяШ]

Дуля вы считаете что ей не нравится запах хлора и она ищет чистые места??? а как же тогда от запаха мочи избавляться

[Елик]

[ЯсноСлонышко]

Запах хлорки собаке не нравится, но писать на этом месте не мешает. Лучше купите копеечный спрей для обработки лотков. Во всех Ашанах, Океях стоит рублей 70. Запах действительно убивает(проверено на дочкином матрасе - запаха нет совсем). Мой деть усиленно пытался обписывать дочкину кровать. Перекрыли доступ в комнату. Сейчас 6 месяцев, все нормально. Может спать вместе с дочерью или играть на ее кровати. Ну и чаще гуляйте. Мы начинали каждые полтора-два часа с трех месяцев, сейчас - каждые 5 часов. Дома не писаем уже месяца полтора. Про обложить периметр кровати стульями/тазиками/кастрюлями тоже очень дельный совет.

[Дуля]

Запах мочи( слабый, уловимый лишь собачьим носом) подсказывает, куда можно писать. Вроде с гладкой поверхности, если никуда не впиталась. моча и водой смывается...

[Дуля]

[Natalli]

[Империя]

Я скопирую ответ уважаемого мной кинолога Петровой Юлии на вопрос о пописах
Щенки приблизительно в 3 недели начинают выползать из гнезда и сами опорожняться.
И если заводчик им предлагает всегда определенный материал (газету или одноразовую пеленку), то лапки начинают чувствовать специфику этого материала , мозг запомнит и в будущем будет проще приучить малыша делать Туалет именно на эту поверхность.
К месяцу все малыши не гадят на свою подстилку. Но интересно, что стоит поменять пеленку для пописа, все идут ее нюхают, изучают и обязательно помечают. Это первая метка-«Тут был Вася»!»
До 3-х мес щенки писают часто и понемногу. Обычно сразу после сна, сразу после еды, во время бурной игры. Они стараются бегать в туалет на знакомое место, но в этом возрасте терпеть не умеют, поэтому пописы могут случаться там, где играл. А вот для больших дел, щенку хочется уединиться.
Ругать, наказывать малышей и стремиться часто выводить пока нет смысла. Придется гулять 8 раз на дню, а для ребенка это не очень хорошо-утомительно.
После 3 мес.-3,5 мес. идет перестройка организма. Щен писает реже, но большими лужами. Сразу после сна, но через пол часа после еды, а не сразу. Вот в этом возрасте уже можно приучать к уличному туалету. Если выводить 5-6 раз в день, дома щен гадить не будет(ну если только иногда).
Во сне все процессы замедленны и естественно ночной перерыв 8 часов щенок спокойно терпит. А вот во время бодрствования, да еще веселья и игры, казусы еще будут случаться.
Щенки крупных пород перестают гадить дома к 4-4,5 мес. Они более флегматичны и все процессы более замедленны. Возбудимые соб. имеют быстрый обмен веществ и естественно, накопление и вывод отходов происходит много быстрее.
При смене места жительства щен обязательно обнюхает и пометит свою новую территорию , он должен всем и себе тоже, дать понять, что Он тут живет!
Скоро жилище и так пропахнет малышам и ставить метки(если отношения с хоз. складываются нормально), смысла не будет. Но если случиться несанкционированный попис, нужно не ругать , а тем более тыкать лицом, а просто тщательно отмыть это место.
Если начать ругать, щен будет себя чувствовать в своем доме менее уверенным. Отношения с хоз. разладятся и это выльется в более частые метки , чаще на вещах того хозяина с которым отношения не сложились.
Такой ход продлит приучение щенка к туалету на долгие месяцы.
Метка может служить и «оберегом». Если щен привык к присутствию хоз и вдруг хоз. (закончился декретный отпуск) ушел на работу, щен испытывает страх одиночества и ставит у (чаще у входной двери) оберег. Это или лужа , или куча. Это информация для врагов- Здесь занято.
Соб. свойственно соблюдать чистоту в своем доме. Задача соб. поставить свои метки на той территории, где гуляет(ее охотничьи угодья). Дать информацию о себе другим собакам. Поэтому чем старше и увереннее пес, тем чаще и выше он стремиться поставить свою метку. А вот соб., которая не уверена в своем статусе (в своих силах, в своей защищенности), стремиться стать менее заметной. Значит и метки ставит ближе к дому , а иногда и несет домой (чтоб враги про нее ничего не узнали).
Взрослые возбудимые соб. (особенно такие как стафопиты) писаются от возбуждения. Например, пришли возбудимые шумные гости с детьми, очень веселая подвыпившая компания). Наверное стоит лучше лишний раз вывести соб. перед приходом гостей.
Подпис при встрече с хоз. у возбудимых соб случается и до года. В этом случае необходимо входить в дом спокойно, не обращая внимания на ужимки и подобострастие соб.. Через неделю пописы прекратиться .
Пописы при страхе. Если хоз. излишне строг с собакой, то при подходе к нему пес подписывает. Это детское поведение. Так ведут себя щенки, чтоб показать взрослым большим и сильным, что Я еще маленький! Обычно это купирует агрессию . Вот взрослый зашуганый пес и пытается сменить гнев хоз. не милость!

и еще:
А испуганную соб., которая писает от страха...., пытается ПРОПИСАТЬСЯ в доме, наказывать нельзя. Нужно учить уважать и любить свой дом, а не бояться.
Пописы самое интересно в психологии животных. Они и территориальная метка, и признаки доминантности, и признаки страха, беспомощности.... Животные по запаху знают что это значит, а мы видим только Мокрое место!

[Империя]

Наталья, и можно я еще в этой же теме спрошу, чтоб не поднимать прошлые темы?
Как лапка у Ники?
Какие у них с ребенком сейчас взаимоотношения? Как остальные дети с щенком себя ведут?
Может причина "прописки" именно в этом? Может Ники прячется, прописываясь на кровати?

и, еще "режет ухо" фраза "жестко оттаскала за загривок"
Ники еще только три месяца - ребёнок совсем еще. Терпения вам и понимания в воспитание четверного, самого младшенького, ребенка, Ники

[НатальяШ]

ИМПЕРИЯ т.к я Николь никогда не била, а только ругала словами типа "ах ты какая плохая девочка" стаскивание её с детской кровати за загривок было для нее оч. жестко она обиделась на меня кровно, но и допускать писание на кровать я тоже не могу. С детьми Ника у нас так и играет все пытается напрыгнуть или прикусить при этом вертит попой как пропеллером от счастья а дети ревут т.к. она их сильно царапает или прикусывает в итоге кричу Нике нельзя детям что бы закрывали дверь и не играли сней раз не могут играть вместе но это помогает не надолго. с лапами у Сабакены все нормально пропили курс витаминов проходили в эластичном бинте теперь скачет как "козочка". Ну вот скажите как с ней быть вообще ничего не боится я сижу за столом а она в это время пытается при мне плюшку скомуниздить.....?

[Империя]

Наталья.
я снова приведу советы Юлии Петровой
На её уроках, её советах .её примерах выросли мои девочки - для меня каждое её слово - золото!



Первый и главный вопрос, который волнует –это кусание.
Что стоит делать заводчику, а затем и хоз. чтоб меньше страдать от зубов щенка.
Совсем малышей начиная с трех недель приучайте к своему лицу. Подносите по очереди, дайте обнюхать, а затем лизните в нос. Дайте лизнуть в ответ, но не до перевозбуждения, буквально два –три раза. Этим вы учите лицо не кусать, а целовать.
Кормление изо рта . Подносим малыша ко рту и даем ему вкусняшку или просто водичку. Это опять же помогает к лицу относиться бережно. Можно вводить слово Аккуратно. В более старшем возрасте, им можно будет воспользоваться.
Кормление с открытой ладони со словом Можно, Аккуратно.
Все это проделывается с каждым щенком отдельно (без конкуренции) . Два три раза в день по два, три упражнения.

Никогда не играть, хватая щенков за мордочку. Уважайте его лицо, и он потом будет уважать ваше.
Никогда не отталкивайте щенка. Толчок это приглашение к грубой игре. Если вы сами приглашаете, вам обязательно ответят.
Не играть с щеном руками, только игрушкой на веревочке,(резинке), жгут из тряпки.
Для наших терьеров интересна игра в норы и координацию. Поэтому сооружаем из картонных коробок лабиринты и препятствия. Там можно прятать игрушки и лакомства.
Это и физ. нагрузка и работа умственной деятельности.




Запрещение нежелательных действий

До двух мес обхожусь без запрещений. Щенки еще маленькие, часто переключаются с одного объекта на др.др., не могут сосредоточиться. Поэтому их легко отвлечь.
Если малышня сильно расшалилась, стоит кинуть в кучу –малу крупную мягкую игрушку, и вся тусня тут же переключается на новый объект. Мягким игрушка обязательно отрезаю носы и глаза, иначе они будут откушены и съедены. При драки есть смысл взять самого активного на руки на 30 сек. и драка закончиться. Можно сунуть руку в гущу щенков и зарычать(именно так останавливают драки взрослые).
После двух мес. стоит вводить команду Можно, а затем и Нельзя.
Щенкам дается «живая» игрушка и произноситься Можно, Играй. И так несколько дней.
Когда им уже эта ком. будет знакома вводиться команда Нельзя или Нет. Дается знакомая игрушка с ком Можно –Играй , чуть поиграли вместе и ставиться на видное место, например, ботинок. Щенки его естественно обнюхиваю и это не криминал, потом говориться резкая ком. Нельзя (Нет) , можно рыкнуть! Незнакомая резкая команда и интонация приводит щен в ступор, я тут же начинаю оживлять интересную игрушку с ласковой ком . Можно-играй.
Ребенок не может ничего не делать, поэтому альтернативное Можно-Нельзя-Можно, всегда понятно и учиться в течении одного-двух дней. Но зато щен не будет хитрить( с возрастом), будет уважать ваши требования. Потому что, хоз не просто самодур, а друг и наставник, который предлагает варианты


Феби
*****
Как спастись от нежелательного поведения:
Больше всего я люблю пользоваться водой. Это либо прыскалка, либо стакан воды в лицо.
Если, например, щен копает-прыснули в лицо воду. Отошол-похвалили. Если действие продолжается или щен. возбуждается и принимает это за игру-больше не повторяем.
Еще я кидаю в малыша теннисный мячик, причем довольно больно. Даже маленькую Флюшу я отучила именно мячиком от "охоты" на пылесос. Страха к пылесосу она не имеет, а "охоту" и лай прекратила.
Для собачки чуть постарше (с 4 мес) стоит применять звякающую цепочку или диски Фишера, или шайбы на веревочке. Стоит попасть два раза в щенка и звяк становиться отрицательным подкреплением-Делаешь не то!

***
Напрыгивание при встрече хозяина дома
Щен ОБЯЗАН встретить своих вернувшихся с охоты-радостными прыжками и облизыванием и покусыванием губ и лица. Включается инстинкт - срыгни пищу.
С возрастом это пройдет само, если не будите при встречи активно здороваться писклявым голосом(так обычно сзывают щенков на "пикник").
Что делать чтоб не прыгал?
Научить несовместимому поведению. Самое простое -Сидеть! Когда соб. сидит на выдержки ей не до прыжков. А колено под грудь, наступить на лапу -не для стаффов.

***
Еще немного о наказании

То, что перепечатывают из книги в книгу, как совет наказывать щенка, «как мама» -тряской за холку, совсем не соответствует истине. Тряска за холку –скорее всего инстинкт убийства добычи, но никак не метод воспитания потомства. И если встряхивая одного щенка, мы его запугаем на столько, что он предпочтет зажаться и ничего не делать, то другой , более активный и с твердым характером в ответ инстинктивно щелкнет зубами.
И пошло – поехало. Его сразу зачисляют в «доминанты», подозревают в стремлении занять место «вожака» (и это в 2 мес), навешивают ярлык агрессора и т.д. Щенка начинают бояться и продолжают трясти за любую детскую шалость: чтоб потом он меня не съел!!! И загоняют в угол. Щен начинает щериться и защищаться при любом подходе своего владельца! Любая протянутая рука вызывает ужас и соответствующую реакцию (предупредительный рык).
И тут хоз. звонят «опытному инструктору» , который советует : Провоцировать и жестко пресекать ….
В конечно итоге собачий подросток или становиться трусливым рабом, смирившимся со своей судьбой, либо агрессором, который продолжает бороться за свое право быть личностью. Таких обычно усыпляют или отдают в опытные руки.
А те, кто добился своего и сделал из друга –раба, раздают ценные советы

Как воспитать бесповодочную собаку
Вы еще слишком малы и люди и все, все... малышам очень интересно. Интерес проходит с возрастом. Но это действительно неприятно, когда малыш бежит к чужому! Что надо делать? У щенков до 3-4 мес. еще развит инстинкт следования. И этим надо пользоваться. Инстинкт нужно поддержать и развить. С первой прогулки гулять без поводка, быстрым шагом иногда бегом. Не давать щенку долго всматриваться и вдумываться. Если нужно что то действительно понюхать и посмотреть, то участвуйте в процесс: говорите Нюхай, Можно, Смотри -по обстоятельствам. Я писала ранее про хлопки в ладоши и топонье ногами-это не команда, но очень доходчего объясняет малышу, что вы или приглашаете к игре, или хотите удрать. Чаще (на поводке) водите в людные места и стойте и Смотрите и объясняйте: это дядя с рюкзаком, это тетя с коляской , это дети! На попытку потянуться к кому либо осадить рывочком поводка и ком. Нельзя!-Смотри!
Никогда не разрешать чужим играть и пищать- ой какой хорошенький...
Если мы не хотим, чтоб стафопит был недоверчив, а может и агрессивен к людям никогда не делаем как советуют:
"Что б чужой человек с начало подзывал,а потом бросал мелкими камнями или газетой по носу".
Стафопит должен доверять людям.

***
Как отучить собаку (8 мес ) бросаться на бегущих людей
Для щенка 8 мес. должна быть команда Нельзя!
Ходите туда, где много спортсменов и запрещайте (на поводке) любую попытку.
А вообще нет одного волшебного слова - есть дрессировка и воспитание в комплексе.
Как нельзя выучить 5 букв пытаться научиться читать.

***
Как забрать у щенка кость (предмет), если он рычит и пытается укусить?
Это нормально для 3-х мес. щенка, но недопустимо. Нужно обязательно учить. Вы имеете право отобрать все что угодно, но вы не конкурент. Человек должен показать, что все что есть дома и на улице -это ЕГО.
Начните с косточки дома. Купите большую кость. Щенок на поводке. Держите кость за один конец, а другой даете щенуле,пусть полижет. Затем даете ком. Дай!, забираете и через сек. по команде Можно даете щену погрызть из ваших рук. И так пять -шесть раз. Когда собака будет отдавать с удовольствием-отдаете насовсем и больше пока не суетесь. Когда кость надоест и Юта уйдет, уберите кость до следующего раза в холодильник. И такие упражнения проделывайте несколько дней. Кость пока ОБЩАЯ.


ФЕБИ
***
Меня вывел из колеи звонок. Хозяин жалуется на плохое поведение подростка-недопеска.
Я говорю, что собачку надо воспитывать, на что получаю ответ: Да мы знаем, муж ее все время Наказывает!
У людей к сожалению Воспитание ассоциируется с Наказанием! А ведь это совсем не одно и то же.
Воспитание-это обучение правильному поведению в данном месте и в данное время!
Мои воспитанные собаки для другого человека могут показаться Невоспитанными, разбалованными - спят с нами на кроватях, ходят беспрепятственно по всей квартире ….
У кого то есть куча запретов для собаки или вообще клетка (вольер).
Собака, живущая в городе, требует одного воспитания, за городом - другое. Но это все равно научение.

***
Хотелось затронуть тему адаптивности собак.
Некоторые щенки легко приспосабливаются к новому, а некоторые очень осторожны.
Что нужно делать, если щен осторожничает? Как повысить адаптивность собаки.
Первое.
Учите собаньку быстро адаптироваться к новым вещам и предметам.
Внесите в комнату, например, чемодан. Молча поставьте и ничего не говорите. Не привлекайте внимание собы. Пусть сама подойдет(не сразу), обнюхает и перестанет бояться. Потом принесите, например, большую плюшевую игрушку и тоже поставьте. И так каждый день что то новое. Сначала страх будет долгим, на с каждым разом щен будет адаптироваться все быстрее и быстрее.
Второе
Адаптация к звукам
Все тоже как и с вещами, но кладете на проходе: погремушку, шуршащий пакет, копилочку, пустую кастрюлю....
Щенок обязательно наткнется на громыхающий предмет , испугается , но вскоре перестанет обращать на этот звук внимание. Привыкла к одному, кладем другой.
Третье
На улице старайтесь командовать собанькой, т.е. вы должны брать командование на себя: Пойдем туда...., Стой, Сидеть, Играй....
Если стая "без хорошего командира" - страшно!
Четвертое
На любой испуг не реагируйте никак, тем более пожалеть. Мама-соб. на испуг подростка(5 мес. это подросток), поворачивает голову в сторону испугавшего предмета и демонстративно отходит. Своим безразличием показывает как надо к этому относиться.

***
С какого возраста и какие вводить команды?
Я учу всему и сразу, но только на позитиве с лакомством и недолго. Сидеть, Стоять, Лежать, Ко мне -начинать дома. При помощи лакомства. Выдержку на ком. Сидеть обязательно с трех мес. это не сложно. Нельзя- только очень конкретно за что с переходом, а что же вместо этого делать(я обычно после Нельзя сразу Сидеть!).
Я люблю не наказывать, а применять метательное средство, чтоб было избегание этого нежелательного действия. Например, решила моя Флюша бороться с пылесосом, я в нее кинула мячик(коробок спичек), она отскочила и замолчала, я ее сразу похвалила. Попробовала еще раз броситься -опять в нее что то попало. И конечно она решила больше с ним не бороться-лучше уходить и мне не мешать убираться.
Вот ролик Флюшата делают ком. ко мне. Возраст 2 мес.
http://video.yandex.ru/users/febica2/view/73/
Даю одну звонкую добрую команду. Приготовляю лакомство (у меня всн во рту). Они подбегают и прыгают. Я им лакомство не отдаю, а чуть приподнимаю руку над головой и они содяться. Уселись-получите вкусняшку. Ком не повторяю, нужно чтоб выполняли по первому требованию. Затем можно достать второй кусочек и отдать только в спокойном сидячем виде. Это отработка сразу : подзыв, усадка, выдержка.
Самое главное при дрес.
Сначала подается команда, затем пауза 1-2 сек, затем механика (приведение соб. в нужное положение), затем похвала голосом (Молодец) без поглажек , затем вкусняшка.
Если щен успел изменить положение, то повтор команды(строго) , приведение его в нужное положение, похвала и уже без вкусняшки.
Любая ком. подается один раз и отменяется др. командой или ком . Гуляй (Свободен). Т.е. собака сидит(лежит, стоит) рядом с вами до тех пор пока не была отпущена по ком. Гуляй.
Но если вы хотите отработать выдержку с отходом, то
Подается ком. Сидеть (ст, леж),
Собака приняла нужное положение рядом с вам.
Вы повторяете команду Сидеть(ст. леж) и тут же отходите от нее.
Т.е вы командой обозначаете, что с вами двигаться не надо.
Если соб. встала и пошла важно быстро ее перехватить за поводок и легкими рывочками вернуть на тоже самое место и дать строгую команду Сидеть(Ст, Леж), и тут же снова молча отойти.
Если соб. просидела какое то время, вы подходите, встаете рядом, хвалите и даете вкусняшку.
Частые Ошибки,
Повторение команд
При срыве усадка там, куда продвинулась соб., а не на то же самое место
Похвала с расстояния. Хвалим только стоя рядом с соб.
Обязательно дать соб. ошибиться -встать или пойти за вами и скорректировать.
Закончить упражнение только на правильном действии.

[Шварценгольд]